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子どもから学ぶ「発達」
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みなさん こんにちは。
発達支援アドバイザーの茂木厚子です。
もう すっかり秋ですね!
秋といえば、落ち葉がたくさん降ってきて
落ち葉を集めてお山をつくって
その中に思い切り飛び込むのが 子どもたち!
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子どもたちが日々、こんな遊びを通して
様々な感覚を体験し発達していくことは、
常々、お話させていただいていますが、
こんな遊びができる場や機会が今
どんどん減ってきていますね。
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子どもたちの すること なすこと
よーく見ていると、
生物学的な発達理論や進化の過程の
仕組みに基づいた動きばかりをしています。
理にかなっているなぁと、気づかされます。
私たちは日々、子どもたちから多くのことを
学ばせていただいています。
特に「発達」については、
「子どもを見ずしては、なんら学べない」
と言っても過言ではありません。
特に乳児期、赤ちゃんは自ら育つすべを
本能的に知っています。
誰も教えなくてもおっぱいのを飲み、
ものを口に入れたり舐めたり噛んだりして
お口の中の神経系機能を育て
食べる準備ができたら食べ物に手を伸ばし、
ハイハイをし、つかまり立ちをし、
大人の真似をして、歩き、言葉を獲得し、
たくさん遊びながらものごとを習得し
ひとつひとつ生きるのに必要なスキルを
自ら身につけていきます。
すごい原始的な能力ですよね。
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子どもたちは・・・
どうしてお水を求めるの?
どうしてどろんこが好きなの?
どうして長い棒が好きなの?
どうして石を集めてくるの?
どうして何度もブランコにのるの?
どうして高い高い〜ぐるぐる〜が楽しいの?
どうしてなんでも触るの?
どうしてお口で感じたいの?
どうして泣くの?
どうして、ママにくっつきたいの?
その全ての答えを子どもたちが
教えてくれています。
見せてくれています。
大人が「見るか、見ないか、見ようとするのかどうか」
なのかな・・・
そう感じたりしています。
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ここでは、子どもたちが思い切り
自分のしてみたいことが
できるような環境を整えています。
「やってみたい」が可能な環境は
子どもたちが生き生きと子どもらしく
その能力を発揮します。
認められ、共感され、大事にされ、守られ
自尊心や自己肯定感が大きく
育まれていくのですから。
ここでは、「学びの宝庫」となるような
様々な自由な遊びと、
心地のよいおうち空間を大切に
保育をしています。
Listening and Learning from a child
written by Kids Sense / Atsuko Mogi